记者：在就学的过程中，你参与了上海世博会山东馆的工作，在参与项目的过程中有哪些收获？
张程：非常感谢学校能给予我参加上海世博会山东馆项目的机会，在工作过程中，我也较好的完成了学校所交给的任务。面对如此重大的项目，单凭我之前专业知识的积累，要想完美的完成任务，是非常吃力的，多亏了老师对我的指导和帮助，使我的专业能力更上一层楼，也使我认识到学习专业的重要性。在此期间我最大的收获是认识到设计的整个流程以及是如何工作的，还有就是团队配合的重要性。
上海世博会山东馆
记者：在世博山东馆项目部工作的这段时间，工作是如何进行的？难忘的经历是什么？
张程：在前期设计阶段，设计师和制作人员将展馆的三维模型渲染成一个个动画镜头，交由我和老师共同制作成山东馆的汇报演示片。在后期搭建阶段，我在老师的指导下按照领导与设计师的要求制作展项视频。在山东馆上海搭建阶段，能够进入上海世博会山东馆工地现场，对视频设备进行调试，是我在工作中最难忘的经历。我觉得上海世博会山东馆项目部的团队是一个优秀、高效的团队，尤其是设计组在修改设计时速度之快，质量之高令我印象深刻。
张程，2009年7月-2010年4月进入到上海世博会山东馆项目部工作。
记者：你认为世博山东馆在设计上呈现的特点是什么？体现了一种什么样的设计理念？
张程：相比于众多场馆中规中矩的多边形设计，山东馆将泰山与黄河融为一体，创造了一个令人耳目一新的异型展馆。馆内有“智慧长廊”、“城市窗口”和 “齐鲁家园”三大展区，展示文化山东、魅力山东、好客山东以及山东人未来的城市生活，进而表达“和而不同，我们的家园”的城市内涵。
记者：在设计中，你是如何结合山东馆的理念开展设计工作的？
张程：为一名学生，我对设计理念的把握能力有限，更多的是在老师的指导下完成工作。在汇报演示片的制作过程中，我也会尽量切合山东馆的理念来寻找合适的素材。
记者：从你个人角度看，你认为学校参与世博会的设计项目，对学生的学习有什么影响？
张程：这是一次成功的案例，学校可以在教学过程中将其中的经验与教训传授给学生，对学生来说这比单纯讲授课本上的知识更有益。山东工艺美术学院拥有很多高水平的实验室，可以让同学在实践中学习。学校对我最大的影响是让我看到了平时所学知识与真正设计的差距，教会了我如何不断的学习来提高自己，同时我也认为这是我学习到的最有用的。
记者：你从事设计这项工作的动力是什么？对对师弟师妹们的学习和生活有什么忠告或者建议？
张程：设计是难得的几份可以将其与爱好相结合的工作之一，我从事设计的动力也是因为对它的热爱。大学四年的时光真的很短暂，除了学习理论知识，我希望应该抓住参加各种专业项目及专业比赛的机会，多找些机会锻炼自己是一个不错的选择。
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